蚌埠新聞網訊（融媒體記者 陳昂文/圖）鄉村教育承載著傳播知識、塑造文明鄉風的功能，更為鄉村建設提供了人才支撐，在鄉村振興中具有不可替代的基礎性作用。鄉村教育擔負著為地方培養人才的重要任務，是鄉村振興的基石，是最大的民生工程。市政協委員陸鈺通過走訪和調研發現，我市城鄉義務教育發展不平衡仍舊存在，鄉村教育仍然是教育發展的薄弱環節。
固鎮縣連城鎮中心小學的學生正在使用平板電腦上課。
對此，陸鈺建議，優化鄉村教育，助力鄉村振興。一是統籌規劃農村義務教育布局，將農村義務教育納入經濟社會發展規劃，與鄉村振興戰略布局融為一體。在交通便利、公共服務成型的農村地區合理布局寄宿制學校。穩步推進撤點并校，整合教育經費和教師編制，努力保障農村學生就近入學、接受高質量的教育。二是選擇條件成熟的農村學校，作為“小班化”素質教育和特色教育基地，開展農村小班化教學教研試點，改革創新教育教學方法，推廣素質教育，提高農村教育教學質量。
優化鄉村學校辦學條件。繼續采取“一縣一策”“一校一案”的辦法，落實鄉村中小學校建設標準，使每一所鄉村學校都成為合格學校。推進鄉村寄宿制學校建設，改善學生食宿條件和學校衛生設施。強化鄉村教師隊伍建設，要創新教師補充機制，充分利用好教師編制“周轉池”制度，加大緊缺學科教師配置，緩解教師結構性缺編問題。進一步完善“縣管校聘”制度，打破城鄉校際壁壘，實現優質教師資源的共享和均衡配置。
各級政府應優先保障農村義務教育經費，把工作重心轉向農村薄弱學校治理，使農村薄弱學校能夠獲得比城鎮學校更多的政策支持和資源補充，動員和鼓勵骨干企業、社會團體、知名人士等積極支持農村教育事業，幫助農村學校改善辦學條件。加快推進農村學校功能教室、操場的建設和學生宿舍的改造，適時更新農村學校的計算機配置，切實改善農村學校教學設施設備條件，努力縮小學校間辦學水平的差距，促進農村教育教學條件持續優化。（完）
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