“孩子們，今天思政課的主題是‘美麗中國(guó)我愛你’，你們能在世界地圖上找到我們的祖國(guó)在哪里嗎？”近日，張公山第一小學(xué)教師馮艷在秦集鎮(zhèn)文竹苑社區(qū)閱讀空間給孩子們上了一堂生動(dòng)的思政課，在馮老師的循循善誘下，公益托管班的小朋友們感受到了祖國(guó)的幅員遼闊、物產(chǎn)豐饒，極大地激發(fā)了他們的愛國(guó)熱情。
每逢假日，孩子們?nèi)ツ膬撼蔀榧议L(zhǎng)們的心頭憂，為此文竹苑社區(qū)黨委整合教育、文化等資源，提前謀劃，精心籌備開辦了竹潤(rùn)童心寒假公益托管班。此次托管班借助轄區(qū)青年志愿者數(shù)量多、質(zhì)量高的優(yōu)勢(shì)，通過招募優(yōu)秀大學(xué)生志愿者，邀請(qǐng)?jiān)谛＠蠋煟扇 白鳂I(yè)輔導(dǎo)+特色課程”相結(jié)合的陪伴教育方式，以“大手”拉“小手”開啟“帶娃”新模式。
就讀于石家莊大學(xué)歷史系的陳諾主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)起了孩子們的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀小老師；就讀于成都航空軍事管理學(xué)院的韋文栩主動(dòng)找到社區(qū)，希望給孩子們上一節(jié)國(guó)防教育課；小學(xué)教師馮艷認(rèn)為社區(qū)的公益托管班形式很好，想和孩子們多交流交流，上幾節(jié)思政課；朗誦課的時(shí)老師也是這樣主動(dòng)加入了公益托管班的教師隊(duì)伍中……
“我在托管班認(rèn)識(shí)了很多來自不同學(xué)校的同學(xué)，我們成為很好的朋友！”一年級(jí)的陳同學(xué)高興地說。“我在托管班第一次接觸了拓印，寫了屬于自己的第一份對(duì)聯(lián)，每天2小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，2小時(shí)的課外活動(dòng)，我覺得這是我過得最開心的一個(gè)寒假了！”五年級(jí)的金同學(xué)靦腆地說。
寒假托管班在做好作業(yè)輔導(dǎo)的同時(shí)，也在幫助孩子們培養(yǎng)興趣、發(fā)揮特長(zhǎng)、開闊視野等方面下足了功夫，每天課程不重樣，寫春聯(lián)、國(guó)防課、思政課、朗誦課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等輪番上演，豐富多彩的課程讓小朋友們興趣盎然，也讓大學(xué)生志愿者和老師們這些“大朋友”印象深刻。
此次寒假公益托管班在幫助孩子們高質(zhì)量完成寒假作業(yè)的同時(shí)，也讓家長(zhǎng)們能夠聚焦本職工作，減輕了照顧孩子學(xué)業(yè)的壓力。下一步，文竹苑社區(qū)將持續(xù)挖掘各方資源，著力完善竹潤(rùn)童心公益托管機(jī)制，力爭(zhēng)在下一個(gè)假期為更多轄區(qū)居民解決假期子女“看護(hù)難”問題，形成共建共治共享的良好格局。（陶莎）
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